Un inventeur de jeux de société local aide les étudiants de l'école d'été de Palo Alto à participer au jeu | Nouvelles

Un inventeur de jeux de société local aide les étudiants de l'école d'été de Palo Alto à participer au jeu | Nouvelles

L'époque d'été redoutée de l'école d'été Ohlone Elementary School à Palo Alto est révolue, car un nouveau programme d'apprentissage alternatif utilisant des jeux de société pour perfectionner leurs compétences en mathématiques et en arts du langage a fait la joie de la salle de classe.

Les co-enseignantes d'Ohlone, Michelle Yee et Cathy Harkness, ont compris l'importance de s'éloigner des méthodes traditionnelles d'enseignement de l'école d'été afin que les élèves puissent apprendre différentes matières grâce à des applications pratiques.

"L’école d’été peut être un frein si vous ne faites pas quelque chose d’amusant", a déclaré Harkness.

En utilisant le nouveau système d’apprentissage basé sur STEAM du district scolaire unifié de Palo Alto, qui enseigne aux étudiants les sciences, la technologie, l’ingénierie, les arts et les mathématiques, Harkness et Yee ont cherché à développer les compétences de leurs élèves en matière d’instruction, de dialogue et de pensée critique.

L'idée initiale de faire des jeux de société est venue du mari de Harkness, qui avait utilisé une activité similaire lorsqu'il enseignait un programme après l'école. Harkness s'est ensuite rendue chez NextDoor.com, un service de réseau social pour les quartiers, où elle a trouvé le fabricant de jeux de société âgé de 23 ans et habitant de Mountain View, Justin Leong.

Harkness et Yee ont demandé à Leong d'aider leurs élèves à créer leurs propres jeux de société afin qu'ils puissent appliquer les différents sujets de STEAM de manière ludique.

"L'objectif ici est pour eux (les étudiants) de retourner à leur école d'école habituelle", a déclaré Yee.

Le rêve d'enfance de Leong de créer son propre jeu s'est réalisé avec la création de Rushin 'Roulette, un jeu de cartes à hauts enjeux similaire au poker dans lequel les joueurs doivent bluffer pour devenir la dernière personne debout. Les joueurs reçoivent trois cartes de personnage et jouent à tour de rôle "en tirant sur la gâchette d'un revolver" pour éliminer leurs adversaires, comme indiqué sur Kickstarter, une plateforme de financement participatif que Leong utilisait pour collecter des fonds pour le projet. Leong vend maintenant le jeu sur son site web, playrushinroulette.com.

Leong a déclaré qu'il souhaitait avoir un système de soutien pour inspirer sa créativité et ses rêves dès le début.

"Je n'avais pas quelqu'un pour me dire que je pouvais le faire", a déclaré Leong. "Si quelqu'un comme moi était venu me montrer les ficelles du métier beaucoup plus tôt, je pense que j'aurais été beaucoup plus inspiré."

C'est ce recul qui l'a poussé à répondre à la demande de Harkness et de Yee.

Leong a visité l’école pour la première fois au début de ce mois et a parlé aux enfants des différentes étapes de la création d’un jeu, y compris l’identification des ressources pour le jeu et l’élaboration des règles. Les étudiants ont assimilé ses informations et ont passé une semaine à collecter des jetons, des fileuses, des cartes et des tableaux à partir de jeux donnés afin de créer les leurs.

En créant les jeux, les élèves ont pu apprendre à se multiplier en manipulant des scores, en jouant de l'argent et en mettant en pratique leurs compétences langagières en écrivant les règles de leurs jeux et en les lisant à leurs pairs, entre autres leçons.

"Il m'a inspiré pour essayer de faire des jeux", a déclaré Genesis Suarez, l'un des nouveaux élèves de quatrième année.

Genesis Suarez et sa camarade de classe Mireya Reyes ont créé "MoonUno", une retombée du jeu de cartes classique "Uno". Tous deux ont déclaré avoir beaucoup appris sur les efforts et faire de leur mieux pour créer le jeu.

"Il m'a inspiré pour essayer de faire des jeux", a déclaré Suarez à propos de Leong. Elle a ajouté qu'elle espérait voir sa création vendue chez Walmart un jour.

Vendredi dernier, Leong est revenu pour "tester" les jeux des élèves – et les enfants sont préparés.

Mayte Sanchez-Bazan et Andrea Magana-Magana ont créé une combinaison de Monopoly et Scrabble, dans laquelle chaque joueur lance les dés et atterrit sur une case portant une lettre. Le joueur collecte toutes les lettres sur lesquelles il atterrit et les utilise pour épeler un mot. Pour chaque mot épelé, le joueur gagne de l'argent Monopoly et la personne qui a le plus d'argent à la fin gagne.

Leong a déclaré qu'il avait été épaté par l'imagination des enfants. Après avoir joué à leurs jeux, il a dit aux deux classes qu'il n'était pas aussi créatif qu'eux quand il était enfant.

"Ces enfants qui veulent aller à l'école et créer quelque chose, c'est une chose tellement positive", a-t-il déclaré.

Il a ajouté qu'il aimerait voir des initiatives similaires dans d'autres écoles.

Yee a accepté, notant qu'elle espérait introduire des programmes d'enseignement alternatifs comme celui-ci dans sa propre classe de troisième année au cours de l'année scolaire régulière.

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